IK eğitimi4955769

Aus DCPedia
Wechseln zu: Navigation, Suche

Eğitim, kişinin doğumundan yaşamını yitirmesine süregelen bir gerçek olduğundan ve politik, sosyal, kültürel ve bireysel boyutları aynı anda içinde tuttuğundan, tanımlamasının ifa edilmesi zor olan bir kavramdır. IK eğitimi Yönetim eğitimi Yönetim liderlik eğitimi Reklam eğitimi Kariyer eğitimleri Eğitim programları sertifika programları business school marka yönetimi eğitimi pazarlama eğitimi insan kaynakları eğitimi e-ticaret eğitimi sosyal medya eğitimi reklamcılık eğitimi satış eğitimi girişimcilik eğitimi halkla ilişkiler eğitimi dijital pazarlama eğitimi


  Kişilerin toplumun standartlarını, inançlarını ve yaşama yollarını elde etmesinde tesirli olan tüm sosyal süreçlerdir.   Zatın yaşadığı toplum içinde ehemmiyeti olan , kabiliyet, tavır ve öbür tutum şekillerini ilerlettiği süreçlerin tamamıdır.   Seçilmiş ve denetimli bir çevrenin (özellikle okulun ) etkisi altında sosyal yeterlik ve optimum bireysel gelişmeyi sağlayan sosyal bir süreçtir.   Eğitim, eskiden belirlenmiş esaslara göre kişilerin tutumlarında belli ilerlemeler sunmaya yarayan organize etkiler dizgesizdir. Eğitim, beşerin tutumlarında kendi yaşantısı yoluyla kasti olarak istekli değişim oluşturma yöntemidir.   fertlerin öbür kişilerle ve ortamlarıyla etkileşimlerinin maddi ve manevi mahsüllerine kültür adı verildiği göz önünde bulundurulursa, kişinin, etrafıyla etkilemesi neticesinde kültürleşmeye uğradığı denilebilir. Etrafıyla etkileşerek bellediklerini (öğrendiklerini) , öbür fertlere de öğretmenlik yapmaya girişen birey ise, kesin bir gayeye müteveccih olarak o kişileri kültürleştirmeye uğraşıyor demektir. ”fertlerin öbür kişileri kesin bir gayeyle kültürleştirmelerine  veya mahsus kültürleştirme yöntemine ise öğretim denmektedir.”   Bulunduğumuz yılda daha fazla fazla öncelik tanınan belirtme: “beşerin tavırında, kendi hayatı yoluyla ve mahsus olarak arzulanan tarzda( eğitimin maksatlarına yaraşır ) değişiklik oluşturma işlemidir.” Bu ayırt etmeye göre;   Eğitim bir süreçtir.   Eğitim evresinde, beşerin tavırlarının arzulanan tarzda değişiklik yapılması kasdedilmektedir.   Tavırlarındaki değişiklik mahsus olarak uygulanmaktadır.   Eğitim evresinde beşerin kendi yaşamları başlıcadır   Eğitim kişilerin tutumlarında, hayat tiplerinde, huzur civarlarında, inanışlarında ahali vasıtasıyla kavrama yöntemlerinde çeşitlilik sergilemedikçe gayesine varmaz. Eğitim için gayret harcamalı ve süre ayırmalıyız. Bizlerin için natürel ulaşan konular anladıkça , soruçturdukça , bölüştükçe değişik anlayışlar açıklayacak.   Şayet Anadolu'da eğitime bizlerde yardımda bulunursak, bu mevzuda bölüşür ve bölüşülenlerin hayat stilimiz durumuna getirirsek daha fazla hoş bir vatanda yaşama bahtına bizde elde edeceğiz ve katiyen hiç kimse bizi kandıramıyacak.   Bu internet sitesindeki discussion board meseleleri ve sayfalar; kişileri uyandırmak ve ders vermek için değil , bölüşerek öğrenmek için , bireylerdeki değişik görüş noktalarını görüp, biz için yararlı olacaklara kararlaştırıp modellemek için saptandı.   Sizden  rica ettiğimiz alt yapımızı sizler biçim verin ve paylaştığınız her türlü sözcükte , onu inceleyip öğrenmeye gayret eden birine fayda sağlamanın yani öğretim vermenin saadetini yaşayın.